Samfélög

Stærðfræðitorg: Menntakvika 2018 – upptökur

Á Menntakviku 2018 voru Rannsóknarstofa um stærðfræðimenntun og Flötur, samtök stærðfræðikennara með þrjár málstofur. Hér fyrir neðan má nálgast nokkrar upptökur frá málstofunum: Ingólfur Gíslason: Samræður um stærðfræðiverkefni  Guðbjörg Pálsdóttir og Margrét S. Björnsdóttir: Starfsþróun stærðfræðikennara  Jónína Vala Kristinsdóttir: Námssamfélag um stærðfræðinám og -kennslu Bjarnheiður Kristinsdóttir: Tæknikunnátta nemenda kemur kennurum á óvart Friðrik Diego: Nokkur ... Lesa meira »

Náttúrutorg: 30. mars 2019 Vísindi í námi og leik – Ráðstefna Takið daginn frá

Vísindi í námi og leik – Ráðstefna um náttúruvísindi, stærðfræði og tækni í skólastarfi á öllum skólastigum verður haldin í Háskólanum á Akureyri 30. mars 2019. Ráðstefnan er haldin í samvinnu Miðstöðvar skólaþróunar og Málþings um náttúrufræðimenntun. Að baki Málþings … Continue reading Lesa meira »

@Menntamidja: skyggnst inn í skólastarf

Á mánudaginn 5. febrúar ætlar Menntamiðja að hleypa af stað nýju verkefni sem er ætlað að vekja athygli á áhugaverðu og framsæknu skólastarfi í íslenskum skólum og stuðla að því að kennarar deili og nýti þá miklu reynslu og þekkingu sem býr í íslensku skólasamfélagi. Verkefnið fer fram á samfélagsmiðlinum Twitter undir notandanafninu @Menntamidja og er þannig að í hverri viku fær einn skóli aðgang að aðgangi @Menntamidju og notar hann til að tísta myndum og frásögnum af áhugaverðu og framsæknu skólastarfi á sínum heimaslóðum. Fyrstur skóla verður Hólabrekkuskóli en þar hefur margt áhugavert verið í vinnslu með uppbyggingu Snillismiðju ... Lesa meira »

Framtíðatorg: Að vinna úr framtíðinni: Gagnlegar sviðsmyndir um framtíð skólastarfs

Hér er komin áhugaverð grein um mögulegar framtíðir skólastarfs: Snijders, D., van der Duin, P., Marchau, V., & van Doorn, G. J. (2018). Scenarios for ICT-related Education: A Qualitative Meta-analysis. Journal of Futures Studies, 23(2), 13-28. Höfundar greina frá helstu sveiflum í upplýsingatækni sem sérfræðingar telja fyrirsjáanlegar og settar fram lýsingar á þeim áhrifum sem þær geti ... Lesa meira »

Fréttir – Heimspekitorg: Gagnrýni og gaman

Félag heimspekikennara er fagfélag kennara á öllum skólastigum. Tilgangur þess er m.a. að efla samstarf heimspekikennara og þeim sem starfa við æskulýðsstarf á öðrum vettvangi,  m.a. með því að vera vettvangur fyrir skoðanaskipti um heimspekikennslu, að vinna að eflingu heimspekikennslu hérlendis og að hafa forgöngu um endurmenntunarnámskeið og aðra fræðslustarfsemi  eftir því sem við á. Þann … Continue reading Gagnrýni og gaman Lesa meira »

Náttúrutorg: Menntabúðir – spil og leikir

Eftir nokkurt hlé ætlum við að blása aftur til menntabúða náttúrufræðikennara.  Búðirnar verða þriðjudaginn 11. desember 15:00-17:00 í Smáraskóla.  Viðburðurinn ætti að henta öllum skólastigum.   Skráning hér Að þessu sinni er þemað spil og leikir í náttúrufræðikennslu, þó getum við rætt … Continue reading Lesa meira »

Sérkennslutorg: Námskeið hjá Endurmenntun Háskóla Íslands

Starf sérkennslustjóra á leikskólum er námskeið hjá Endurmenntun Háskóla Íslands. Næsta námskeið verður haldið þann 8. febrúar næstkomandi. Kennarar eru Fjóla Þorvalsdóttir og Hanna Rún Eiríksdóttir. Enn er hægt að skrá sig en betri upplýsingar má finna hér  Fjölmörg önnur áhugaverð … Continue reading Lesa meira »

Fréttir – Heimspekitorg: Níunda norræna ráðstefnan um heimspekilega ráðgjöf haldin í Helsinki, 3.-5. maí 2019

Norræn samtök um heimspekilega ráðgjöf, sem Félag heimspekikennara er aðili að, halda áttundu ráðstefnu sína í. Helsinki, dagana 3.-5. maí 2019. Ráðstefnan sjálf er haldin 4.-5. maí, en á föstudeginum, 3. maí, er haldin vinnustofa í handleiðslu Guro Hansen Helskog, undir yfirskriftinni The Dialogos approach to pedagogical philosophical practice. Þessi vinnustofa rúmar aðeins 16 þátttakendur og því … Continue reading Níunda norræna ráðstefnan um heimspekilega ráðgjöf haldin í Helsinki, 3.-5. maí 2019 Lesa meira »

Framtíðatorg: Ný skýrsla um gervigreind og menntun

Nýlega kom út skýrsla Framkvæmdastjórnar Evrópusambandsins um áhrif og möguleika gervigreindar fyrir kennslu, nám og skólastarf – The Impact of Artificial Intelligence on Learning, Teaching, and Education: Policies for the future. Skýrslan er unnin af rannsóknarmiðstöð framkvæmdastjórnarinnar og byggist á nýlegum könnunum og framtíðamiðuðum rannsóknum á þróun tækni og náms. Í skýrlsunni er farið yfir ... Lesa meira »