PISA könnunin var lögð fyrir nemendur í 10. bekk grunnskóla á Íslandi 2025 á vegum MRN. Hópur fræðafólks við Menntavísindasvið HÍ og Háskólann á Akureyri hefur greint niðurstöður og skrifað kafla í skýrsluna og mun kynna helstu niðurstöður á fundinum.
Samræðufélagar fyrir 12 – 18 ára nemendur (Talking Partners @secondary) Á Akureyri
Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.
Samræðufélagar fyrir 5 – 12 ára nemendur (Talking Partners@primary) á Akureyri
Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.
Í þessari vefstofu skoðum við af hverju STEM skiptir máli fyrir öll börn og ungmenni, ekki aðeins þau sem stefna í tækninám. Fjallað verður um STEM í samhengi við framtíðarfærni, lausnaleit, gagnrýna hugsun og samfélag örra breytinga.
Samræðufélagar fyrir 12 – 18 ára nemendur (Talking Partners@secondary) í Reykjavík
Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotum með þrjá nemendur í senn.Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.
Samræðufélagar fyrir 5 – 12 ára nemendur (Talking Partners@primary) í Reykjavík
Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.
Fræðsluerindið fjallar um mikilvægi svefns fyrir heilsu og líðan barna og fullorðinna, með áherslu á hlutverk svefns í þroska, námi og daglegri virkni unglinga.
Í erindinu verður fjallað stuttlega um mikilvægi samræðu nemenda í námi og muninn á samræðu til náms og hversdagslegu samtali. Sýndar verða nokkrar einfaldar leiðir til að hefja samræðuþjálfun í bekk.
Evolytes námskerfið býður upp á skemmtilega leið til að læra og þjálfa stærðfræði. Námsefnið samanstendur af námsbókum, námsleik og upplýsingakerfi sem vinna öll saman sem ein heild.
Þverfagleg samvinna. Viltu vera öflugur brúarsmiður og efla þig í starfi?
Vinnustofan fjallar um þátt stjórnenda í að stuðla að þverfaglegu samstarfi í þjónustu við börn og fjölskyldur og hvernig slíkt samstarf getur styrkt samfellu, skilning og árangur í stuðningi.
Hagnýtar leiðir og hugtök í kennslu fjöltyngdra nemenda
Markmið erindis er að lýsa og gefa hagnýt dæmi um tvær kennsluaðferðir sem henta fjöltyngdum nemendum í íslenskum skólum en þær gefa þeim tækifæri til að nýta sér allar tungumálaauðlindir sínar.
Þessi grunnfræðsla er ætluð öllu starfsfólki grunnskóla og fjallar um ADHD og áhrif þess á nám, hegðun og samskipti. Rætt er um hagnýtar leiðir og ráð sem nýtast til að gera skólaumhverfið betra.
Graphogame er smáforrit sem hjálpar börnum og fullorðnum að læra undirstöðuatriði í lestri á íslensku. Forritið var upphaflega hannað af finnskum læsisfræðingum með þarfir lesblindra í huga.
Í stærðfræði má efla sköpun í gegnum þrautir, mynstur, umræður, leik, verklega vinnu og leiðsagnarnám. Erindið getur stutt skóla og starfsfólk þeirra til þess að efla stærðfræðilega sköpun.
Í stærðfræði má efla sköpun í gegnum þrautir, mynstur, umræður, leik, verklega vinnu og leiðsagnarnám. Erindið getur stutt skóla og starfsfólk þeirra til þess að efla stærðfræðilega sköpun.
ynnt verða hagnýt dæmi og ráð um notkun Gemini-gervigreindar í Google-skólaumhverfi (s.s. Canvas, Gems og NotebookLM). Einnig verður innleiðingarverkefnið Gervigreindir grunnskólar í Reykjavík kynnt.
Get ég orðið að liði? Betri Borg fyrir börn og farsæld barna í Reykjavík
Rætt verður um þann stuðning, ráðgjöf og úrræði sem starfsfólk í skóla- og frístundastarfi hefur aðgang að innan sinnar stofnunar, og samstarf hennar við miðstöð og barnavernd.
Verkefni sem reyna á reiknihugsun fyrir nemendur á yngsta, miðstigi og unglingastigi
Í þessu fræðsluerindi verða kynnt verkefni sem krefjast ekki tölvubúnaðar en reyna á reiknihugsun og henta nemendum á yngsta stigi, miðstigi og unglingastigi.
Verður heimurinn betri – hnattræn borgaravitund sem lifandi kennslufræði
Námskeiðið fjallar um hvernig efla má hnattræna borgaravitund nemenda með áherslu á tengsl, ábyrgð og virka þátttöku. Kynntar eru kennslufræðilegar nálganir og hagnýt verkfæri út.
Í erindinu er fjallað um neysluhyggju og sjálfbærni og hvernig þekking á textílhráefnum og færni í textílaðferðum geti haft áhrif á hringrásarkerfið og komið í veg fyrir fatasóun.
Google Workspace for Education Plus – kynning á nýjum verkfærum í Reykjavík
Nýjustu verkfæri GWfE verða kynnt; Vids í myndvinnslu, Gemini gerivgreindin og Class Tools sem nýtist í bekkjarstjórnun. Farið verður yfir helstu möguleika þeirra í kerfi Reykjavíkur.
Í þessu erindi verður kynntur kenningarammi TIMSS í náttúruvísindum fyrir könnunina í 5. bekk og fjallað um hann í ljósi aðalnámskrár grunnskóla og fyrirliggjandi námsefnis í náttúruvísindum fyrir yng
MMS og MML bjóða upp á fræðslufund fyrir kennara og skólastjórnendur um niðurstöður stöðu- og framvinduprófa Matsferils, þar sem farið verður yfir notkun niðurstaðna í skólastarf.
Fjallað er um ýmis hagnýt atriði sem styðja við gott upphaf skólagöngu nýrra nemenda á Íslandi. Hvað þarf að gera áður en barnið byrjar í skólanum? Hvað þarf að gera með bekknum?
„Heiti potturinn“ er þróunarverkefni í tveimur grunnskólum í Reykjavík og hluti af stoðþjónustu. Hvernig er hægt að þróa inngildandi stoðþjónustu sem rúmar þarfir nemenda?
Á þessu málþingi beinist athyglin að börnum með taugaþroskafrávik — þar á meðal ADHD, einhverfu, lesblindu, Tourette og DLD.Markmið málþingsins er að efla skilning og fara yfir hagnýtar leiðir sem styðja við þessi börn í því umhverfi sem þau lifa og hrærast mest í
