Starfsþróun

Starfsþróun getur verið óformleg og formleg en megintilgangur hennar og markmið er að efla færni og þekkingu og auka gæði í starfi. Hér finnur þú ýmis konar starfsþróunartilboð og námskeið sem eru ætluð starfsfólki í skóla- og frístundastarfi.

Næstu námskeið

14. ágú

Starfsþróun

Næstu námskeið

Námskeið: Aðlögun íslensku að evrópska tungumálarammanum – íslenska sem annað mál

Námskeið fyrir kennara sem kenna íslensku sem annað mál í framhaldsskólum.

Matsferill – notkun niðurstaða

MMS og MML bjóða upp á fræðslufund fyrir kennara og skólastjórnendur um niðurstöður stöðu- og framvinduprófa Matsferils, þar sem farið verður yfir notkun niðurstaðna í skólastarf.

Nýr í bekknum – að hverju er að huga?

Fjallað er um ýmis hagnýt atriði sem styðja við gott upphaf skólagöngu nýrra nemenda á Íslandi. Hvað þarf að gera áður en barnið byrjar í skólanum? Hvað þarf að gera með bekknum?

Skapandi stærðfræði

Í stærðfræði má efla sköpun í gegnum þrautir, mynstur, umræður, leik, verklega vinnu og leiðsagnarnám. Erindið getur stutt skóla og starfsfólk þeirra til þess að efla stærðfræðilega sköpun.

Skapandi stærðfræði

Í stærðfræði má efla sköpun í gegnum þrautir, mynstur, umræður, leik, verklega vinnu og leiðsagnarnám. Erindið getur stutt skóla og starfsfólk þeirra til þess að efla stærðfræðilega sköpun.

Gervigreind í grunnskólastarfi

ynnt verða hagnýt dæmi og ráð um notkun Gemini-gervigreindar í Google-skólaumhverfi (s.s. Canvas, Gems og NotebookLM). Einnig verður innleiðingarverkefnið Gervigreindir grunnskólar í Reykjavík kynnt.

Pluriliteracies í kennslustofunni: Samþætting náms og tungumáls

Þessi vinnustofa kynnir fjöllæsi-nálgunina (Pluriliteracies) sem leið til að tengja saman faglegt nám og tungumálaþróun í daglegu skólastarfi.

Get ég orðið að liði? Betri Borg fyrir börn og farsæld barna í Reykjavík

Rætt verður um þann stuðning, ráðgjöf og úrræði sem starfsfólk í skóla- og frístundastarfi hefur aðgang að innan sinnar stofnunar, og samstarf hennar við miðstöð og barnavernd.

Verður heimurinn betri – hnattræn borgaravitund sem lifandi kennslufræði

Námskeiðið fjallar um hvernig efla má hnattræna borgaravitund nemenda með áherslu á tengsl, ábyrgð og virka þátttöku. Kynntar eru kennslufræðilegar nálganir og hagnýt verkfæri út.

Verkefni sem reyna á reiknihugsun fyrir nemendur á yngsta, miðstigi og unglingastigi

Í þessu fræðsluerindi verða kynnt verkefni sem krefjast ekki tölvubúnaðar en reyna á reiknihugsun og henta nemendum á yngsta stigi, miðstigi og unglingastigi.

Sjálfbærni í textíl: Neysla, nýting og nýsköpun

Í erindinu er fjallað um neysluhyggju og sjálfbærni og hvernig þekking á textílhráefnum og færni í textílaðferðum geti haft áhrif á hringrásarkerfið og komið í veg fyrir fatasóun.

Fræðslustundir grunnskóla

SSF og MVS HÍ býður upp á hlaðborð stuttra fjarerinda á Teams dagana 18. og 20. ágúst.

Google Workspace for Education Plus – kynning á nýjum verkfærum í Reykjavík

Nýjustu verkfæri GWfE verða kynnt; Vids í myndvinnslu, Gemini gerivgreindin og Class Tools sem nýtist í bekkjarstjórnun. Farið verður yfir helstu möguleika þeirra í kerfi Reykjavíkur.

TIMSS í náttúruvísindum fyrir 5. bekk

Í þessu erindi verður kynntur kenningarammi TIMSS í náttúruvísindum fyrir könnunina í 5. bekk og fjallað um hann í ljósi aðalnámskrár grunnskóla og fyrirliggjandi námsefnis í náttúruvísindum fyrir yng

Lestrarleikurinn Graphogame

Graphogame er smáforrit sem hjálpar börnum og fullorðnum að læra undirstöðuatriði í lestri á íslensku. Forritið var upphaflega hannað af finnskum læsisfræðingum með þarfir lesblindra í huga.

Svefn unglinga

Fræðsluerindið fjallar um mikilvægi svefns fyrir heilsu og líðan barna og fullorðinna, með áherslu á hlutverk svefns í þroska, námi og daglegri virkni unglinga.

Samræða til náms – Verkfæri

Í erindinu verður fjallað stuttlega um mikilvægi samræðu nemenda í námi og muninn á samræðu til náms og hversdagslegu samtali. Sýndar verða nokkrar einfaldar leiðir til að hefja samræðuþjálfun í bekk.

Evolytes í stærðfræði

Evolytes námskerfið býður upp á skemmtilega leið til að læra og þjálfa stærðfræði. Námsefnið samanstendur af námsbókum, námsleik og upplýsingakerfi sem vinna öll saman sem ein heild.

Textavigtin – kennsla ÍSAT

Erindið byggir á evrópska tungumálarammanum og hæfnirömmum ÍSAT. Dæmi verða tekin um notkun verkfæra í Google Workspace umhverfi Reykjavíkurborgar.

Þverfagleg samvinna. Viltu vera öflugur brúarsmiður og efla þig í starfi?

Vinnustofan fjallar um þátt stjórnenda í að stuðla að þverfaglegu samstarfi í þjónustu við börn og fjölskyldur og hvernig slíkt samstarf getur styrkt samfellu, skilning og árangur í stuðningi.

Fylgstu með, bregstu við og komdu á samtarfi – farsældarþjónusta í Reykjavík

Hvernig get ég sem starfsmaður skóla, skólastjórnandi, tengiliður eða málstjóri farsældar verið öflugur þátttakandi í samþættingu þjónustu barns?

Hagnýtar leiðir og hugtök í kennslu fjöltyngdra nemenda

Markmið erindis er að lýsa og gefa hagnýt dæmi um tvær kennsluaðferðir sem henta fjöltyngdum nemendum í íslenskum skólum en þær gefa þeim tækifæri til að nýta sér allar tungumálaauðlindir sínar.

ADHD í grunnskólanum

Þessi grunnfræðsla er ætluð öllu starfsfólki grunnskóla og fjallar um ADHD og áhrif þess á nám, hegðun og samskipti. Rætt er um hagnýtar leiðir og ráð sem nýtast til að gera skólaumhverfið betra.

Hvað er mannhvelið og hvaða áhrif er það að hafa á ungt fólk? Kvenfyrirlitning, fordómar og aðrar birtingarmyndir öfgahyggju á netinu

Í þessari fræðslu verður fjallað um mannhvelið (e. manosphere) sem segja má að sé regnhlífarhugtak yfir kvenhaturshreyfingar á netinu.

Samræðufélagar fyrir 5 – 12 ára nemendur (Talking Partners@primary) í Reykjavík

Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.

Samræðufélagar fyrir 12 – 18 ára nemendur (Talking Partners@secondary) í Reykjavík

Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotum með þrjá nemendur í senn.Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.

Örnám – TouchDesigner – Gagnvirk sjónræn kerfi

kynnast hugbúnaðinum TouchDesigner og læra að skapa gagnvirkt myndefni sem bregst við í rauntíma...

Samræðufélagar fyrir 5 – 12 ára nemendur (Talking Partners@primary) á Akureyri

Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.

Metadesign aðferðafræði

tækifæri til að kynnast skapandi leiðum til að þróa hugmyndir, vinna með breytingar og finna lausnir

Samræðufélagar fyrir 12 – 18 ára nemendur (Talking Partners @secondary) Á Akureyri

Tveggja daga námskeið um aðferðina (sem er 10 vikna íhlutun) ásamt eftirfylgd. Áhersla er lögð á samræður í 10 vikna lotu með þrjá nemendur í senn. Hentar vel fyrir sérkennara og ÍSAT kennara.

Evidence Based Literacy Practices for Young Adolescent Students

evidence-based practices teaching reading and writing to students ages 11-14.

Evidence Based Literacy Practices for Early Primary Students

evidence-based practices teaching decoding, reading and spelling to students ages 5-7.

Evidence Based Literacy Practices for Upper Elementary Students

evidence-based practices teaching multisyllabic decoding, fluency, and comprehension to students age

Inngildandi menntalausnir

Menntahleðsla um menntalausnir

Fyrstu skref náms­efn­is­gerð­ar

Langar þig að gefa út eigið námsefni en veist ekki hvar skal byrja?

Að skapa tengsl í gegnum listamiðaða rannsókn

hvernig listsköpun getur orðið leið til rannsókna, skilnings og nýrrar sýnar á samfélagið og mannl..

Saman eða sundruð? Menntun og félagsleg þátttöka barna og ungmenna með flóttabakgrunn

Í vinnustofunum verður fjallað um helstu niðurstöður úr rannsóknaverkefninu Saman eða sundruð?

Stærð­fræði­kenn­ar­inn og að­stoð­ar­spjall­menn­ið

Notar þú að­stoð­ar­spjall­menni við gerð vinnu­blaða, hóp­verk­efna og verk­efn­ar­aða í stærð­fr..

Sam­veru­stund­in okkar – fyrir leik­skóla

Fjallað verður um hvernig skipuleggja má vel ígrundaða samveru þar sem hvert barn fær tækifæri til..

Fyrstu skref námsefnisgerðar

Stærðfræðikennarinn og aðstoðarspjallmennið

Notar þú aðstoðarspjallmenni við gerð vinnublaða, hópverkefna og verkefnaraða í stærðfr..

Samverustundin okkar – fyrir leikskóla

Fagleg forysta í umsjónarkennslu

Stjúpfjölskyldur og skólinn: stillum saman strengi

Svefn leikskólabarna